Na manhã desta segunda-feira (20), foi entregue ao comandante-geral da Polícia Militar os trabalhos finais realizados pela Comissão de Estudo para Implantação de EAD na PMES.

A necessidade do EAD surgiu devido à pandemia da Covid-19 e foi constatado que a maioria das instituições não estavam preparadas. Dessa forma, a comissão foi composta por uma equipe mista, envolvendo as diretorias de Ensino Instrução e Pesquisa- DEIP, de Tecnologia da Informação e Comunicação- DTIC e de Comunicação Social- DCS.  

O estudo ocorreu de forma conjunta e viabilizou a apresentação do ambiente virtual de aprendizagem desenvolvido na plataforma Moodle, própria da PMES.  Esse canal virtual visa dar aporte para as disciplinas EAD para o CHS 2020- Curso de Habilitação de Sargentos e apresenta condições de receber demandas de futuros cursos da PMES. Além disso, tem por objetivo adaptar a instituição à nova realidade e dar vasão às demandas de EAD já existentes na PMES.

De acordo com o coronel Antonio Marcos de Souza Reis, diretor DEIP e presidente da comissão, o trabalho técnico desenvolvido demonstrou grandes esforços e empenho dos militares nomeados, apresentando soluções imediatas e encaminhamentos importantes para o comando-geral no sentido de efetivar a educação a distância na PMES.

O subcomandante-geral, coronel Marcio Celante Weolffel apontou que o comando-geral da PMES vai empenhar esforços para atender todas as indicações apresentadas pela comissão que demandem decisão nos aspectos financeiros e logístico por entender o valor e a necessidade dessa modalidade de ensino.

O comandante-geral da Polícia Militar, coronel Douglas Caus, parabenizou os militares pelo trabalho realizado e reconheceu que foi atendida de forma célere a demanda latente em função da crise mundial provocada pela pandemia Covid-19. Acrescentou que a comissão foi importante para dar respostas institucionais às demandas de EAD e apontou direções que inclui a PMES no rol das instituições que estão avançadas em EAD. O coronel Caus finalizou enfatizando: “a modalidade de ensino à distancia se torna irreversível para a o ensino na PMES”.

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